Comment travaille un Aide de vie scolaire

Comment travaille un Aide de vie scolaire<br /> En immersion professionnelle, découvrez ces tâches et missions et comment il utilise ces compétences techniques et professionnelles.

Compétence 1 : Communication efficace

Scénario de cas professionnel à résoudre : L’élève dyslexique est en difficulté en classe car il ne parvient pas à lire correctement les consignes de ses devoirs. Le parent de l’élève a signalé le problème.

Matériels et outils nécessaires pour la résolution du problème : Papier et stylo, ordinateur avec accès au logiciel de reconnaissance vocale.

Procédure de travail pour la résolution du problème :

Rencontrer l’élève pour connaitre son niveau de lecture et sa méthode de travail.

Expliquer à l’enseignant la situation de l’élève pour que les consignes soient données oralement ou en version écrite avec une police adaptée.

Installer le logiciel de reconnaissance vocale pour l’élève. Lui apprendre à utiliser pour rendre ses devoirs.

Assurer un suivi régulier de l’élève pour s’assurer que ses besoins sont comblés.

Compétence 2 : Capacité d’adaptation

Scénario de cas professionnel à résoudre : L’aide de vie scolaire est affecté à un élève en situation de handicap physique nécessitant un suivi étroit dû à sa maladie.

Matériels et outils nécessaires pour la résolution du problème : Lit médicalisé, siège roulant, matériel de soins, médication.

Procédure de travail pour la résolution du problème :

Rencontrer l’élève et sa famille pour connaitre l’étendue de ses besoins de soin.

S’assurer que les lieux d’accès de l’école sont adaptés pour l’élève avec un siège roulant ou un lit médicalisé.

Travailler en étroite collaboration avec l’infirmière scolaire pour garantir que les soins prescrits sont donnés conformément aux consignes médicales.

Communiquer avec l’enseignant et les autres membres de l’équipe pédagogique pour coordonner les activités en classe pour l’élève.

Compétence 3 : Écoute active

Scénario de cas professionnel à résoudre : Un élève est en situation de conflit avec ses camarades de classe.

Matériels et outils nécessaires pour la résolution du problème : Feuilles de papier, crayon, téléphone, adresse e-mail pour contacter les parents et les autorités concernées, si nécessaire.

Procédure de travail pour la résolution du problème :

Rencontrer l’élève pour écouter ses préoccupations et ses besoins. Écouter les autres élèves impliqués pour comprendre leur version des événements.

Développer un plan d’action pour résoudre le conflit tout en maintenant un environnement d’apprentissage positif pour tous les élèves.

Contacter les parents (si l’élève ne peut pas le faire seul) pour les informer de la situation et pour leur demander leur soutien dans la résolution du conflit.

Contacter les autorités concernées si la situation s’aggrave, comme la direction de l’école ou la police.

Compétence 4 : Solides compétences en matière d’organisation

Scénario de cas professionnel à résoudre : Plusieurs élèves ont des besoins différents et nécessitent une attention spéciale de l’aide de vie scolaire. Les enseignants ont des horaires chargés et ont besoin de soutien pour aider ces élèves avec leurs travaux scolaires.

Matériels et outils nécessaires pour la résolution du problème : Calendrier, logiciel d’organisation, des outils de communication pour collaborer avec les enseignants et les autres professionnels de l’école.

Procédure de travail pour la résolution du problème :

Connaître les emplois du temps des enseignants pour planifier les heures où les élèves nécessitant une attention spéciale pourraient être suffisamment pris en charge.

Collaborer avec les enseignants pour organiser les travaux à faire pour chaque élève. Veiller au respect de leur planning.

Utiliser un calendrier pour planifier une série de rendez-vous individuels avec chaque élève pour l’aide personnalisée.

Utiliser un système informatique ou une application pour assurer le suivi de chaque élève en matière de travail et de progrès.

Compétence 5 : Compréhension des besoins individuels des élèves

Scénario de cas professionnel à résoudre : Un élève ayant des difficultés d’apprentissage a besoin d’une aide particulière pour comprendre les concepts et les terminologies utilisés en géométrie.

Matériels et outils nécessaires pour la résolution du problème : Livres de géométrie, vidéos d’apprentissage en ligne, logiciel de démonstration en 3D, matériel de geometrie (puzzle…) pour une manipulation physique des concepts.

Procédure de travail pour la résolution du problème :