Навык 1: Освоение техники рисования.
Сценарий профессионального случая для решения: Учащийся затрудняется правильно нарисовать пропорции человеческого тела.
Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: Шарнирный манекен, карандаши разных видов и лист бумаги.
Чтобы помочь этому ученику, учитель рисования показывает ему, как с помощью шарнирного манекена нарисовать пропорции человеческого тела. Он также дает ему советы о том, как правильно выбирать карандаши для разных частей рисунка, как использовать тени для создания эффекта глубины и как реалистично прорисовывать детали. Благодаря этим советам ученик сможет успешно нарисовать человеческое тело.
Навык 2: Управление классом с разным уровнем учащихся
Сценарий профессионального случая для решения: В классе обучаются ученики с разным уровнем навыков рисования.
Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: Подробный план урока и мероприятия, подходящие для разных уровней учащихся.
Учитель рисования должен адаптировать свое обучение к каждому уровню учащихся. Он планирует программу уроков в соответствии с уровнем учащихся и предлагает им адаптированные мероприятия. Он также следит за прогрессом каждого студента индивидуально и дает им персональные советы. Таким образом, студенты могут прогрессировать в своем собственном темпе и развивать свои таланты.
Навык 3: Эффективно общаться со студентами
Сценарий профессионального случая для решения: Студент испытывает стресс перед важным экзаменом по рисованию.
Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: Чуткий подход и дух активного слушания.
Учитель рисования должен распознать эмоциональное состояние ученика и заверить его, что он понимает его проблемы. Учитель может найти решения, которые помогут ученику сконцентрироваться на рисовании, например, предлагая дыхательные упражнения или давая практические советы по управлению стрессом. Благодаря такому позитивному общению студент чувствует себя увереннее и лучше готовится к экзамену.
Навык 4: Сотрудничать с другими коллегами для улучшения учебной программы.
Сценарий профессионального случая для решения: Учитель рисования замечает, что коллега преподает очень эффективную технику рисования.
Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: Дух сотрудничества и обмена знаниями.
Учитель рисования может работать со своим коллегой, чтобы включить эту технику в план урока для учащихся. Они могут вместе проводить уроки, чтобы показать, как это работает, а также где и как эту технику можно применить в разных проектах. Учащиеся в этом классе изучат новую полезную технику, которая улучшит их навыки рисования.
Навык 5: Справедливо и конструктивно оценивать работу учащихся.
Сценарий профессионального случая для решения: Учащийся с трудом понимает комментарии учителя к своему рисунку.
Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: Конструктивные комментарии и понятные объяснения.
Учитель рисования должен четко и четко объяснять замечания по работе ученика, выделяя сильные стороны и области для улучшения. Он может предложить дополнительные упражнения, которые позволят ученику совершенствоваться дальше. Используя конструктивную критику, ученик поймет комментарии учителя и применит их в своей будущей работе.
Навык 6: Берите на себя ответственность за обучение всех учащихся
Сценарий профессионального случая для решения: Учащийся испытывает трудности с выполнением уроков из-за болезни.
Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: Гибкий план занятий и поиск онлайн-альтернатив.
Учитель рисования должен совместно с учеником и его наставником разработать гибкий план обучения, который позволит ученику продолжать обучение на рабочем месте. Преподаватель может предоставить студенту онлайн-ресурсы, организовать занятия для решения любых вопросов или проблем, а также гибко подходить к пропущенным занятиям, записывая лекции и создавая рабочие руководства для студентов. Благодаря этому плану студент примет участие в курсе и будет прогрессировать, несмотря на свою болезнь.
