Как работает Педагог?

В ходе профессионального погружения вы узнаете об этих задачах и миссиях, а также о том, как он использует эти технические и профессиональные навыки.

Навык 1: Общение со студентами

Сценарий профессионального случая для решения: Студент испытывает трудности с пониманием определенных понятий и нуждается в индивидуальной помощи для сдачи экзаменов.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: компьютер, видеопроектор, книги и учебники, образовательное программное обеспечение.

Чтобы решить эту проблему, педагогу следует начать с организации специального занятия с соответствующим учеником. Во время занятия он должен использовать видеопроектор, чтобы представить другой подход к теме. Это поможет им понять ключевые понятия на практических примерах с использованием соответствующего образовательного программного обеспечения. Кроме того, он должен предоставить ученику учебники и книги, которые помогут ему глубже понять концепции. На протяжении всего процесса преподаватель должен поддерживать связь со студентом, давая ему советы, рекомендации и рассказывая вдохновляющие истории, чтобы воодушевить его.

Навык 2: Планирование образовательной деятельности

Сценарий профессионального случая для решения: необходимо планировать и организовывать учебную деятельность, чтобы помочь учащимся сосредоточиться и сохранить интерес.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: образовательное программное обеспечение, календари и расписания, рабочие листы и домашние задания.

Чтобы решить эту проблему, педагог должен составить еженедельный учебный план. Он должен планировать учебную деятельность с учетом цели, метода обучения и способностей учащихся. Он также должен подготовить рабочие листы и домашние задания, которые ученики смогут выполнить в классе или дома. На протяжении всего процесса он должен оценивать прогресс учащихся и при необходимости вносить коррективы.

Навык 3: Знание методов преподавания

Сценарий профессионального случая для решения: Студентам необходимо индивидуальное внимание, чтобы овладеть навыками чтения.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: пособия по чтению, обучающие карточки, комиксы.

Чтобы решить эту проблему, педагог должен использовать различные методы обучения, чтобы удовлетворить индивидуальные потребности каждого ученика в чтении. Следует использовать руководства по чтению, учебные карточки и комиксы, чтобы помочь учащимся улучшить понимание синтаксиса, грамматики и словарного запаса. Преподаватель также должен поощрять учащихся читать вслух, чтобы улучшить их произношение и понимание на слух.

Навык 4: Знание норм безопасности.

Сценарий профессионального случая для решения: студент заболел, и его пришлось отвезти в лазарет.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: аптечка первой помощи, телефон экстренной помощи, форма для связи с родителями.

Чтобы решить эту проблему, педагог должен иметь практические знания норм безопасности. Воспитатель должен иметь под рукой аптечку и телефон экстренной помощи, чтобы быстро вмешаться. Он также должен иметь возможность связаться с родителями или медицинским персоналом, если это необходимо. На протяжении всего процесса педагог должен регулярно общаться с больным учеником, чтобы обеспечить его благополучие.

Навык 5: Знание методов написания отчетов.

Сценарий профессионального случая для решения: педагог должен написать отчет об оценке в конце учебного года.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: шаблоны отчетов, программное обеспечение для обработки текстов, статистика успеваемости.

Для решения этой проблемы преподаватель должен обладать эффективными навыками написания отчетов. Следует использовать соответствующие шаблоны отчетности, объединяя статистику успеваемости школы для предоставления полезных подробностей и анализа. Он также должен использовать программное обеспечение для обработки текстов для создания точного и профессионального отчета.

Навык 6: Знание методов разрешения конфликтов.

Сценарий профессионального случая для решения: два ученика вовлечены в спор, и педагог должен действовать, чтобы разрешить ситуацию.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы: цветные карандаши, листы бумаги, профессиональное посредничество.

Для решения этой проблемы педагог должен обладать практическими знаниями методов разрешения конфликтов. Он должен работать с учениками над созданием рисунков или произведений искусства, которые отражают их взгляды и чувства относительно ситуации. Педагог также должен выступать в качестве посредника, способствуя конструктивному обсуждению между двумя сторонами.