Utan utbildning och utan diplom? Hur blir man en lärare-forskare i Frankrike?
Tyvärr är det omöjligt att bli lärare-forskare i Frankrike utan att ha minst en magisterexamen i naturvetenskap, eller motsvarande utbildning. Detta yrke kräver hög kompetens inom ett specifikt område, samt en förmåga att bedriva vetenskaplig forskning och lära ut den.
Vilka villkor ska respekteras för att utöva detta yrke utan examensbevis? Utan träning?
För att få tillgång till detta yrke är det viktigt att ha en doktorsexamen i naturvetenskap eller motsvarande kvalifikationer. Det är också nödvändigt att ha betydande erfarenhet inom det vetenskapliga område där du vill undervisa och bedriva forskning.
Förutsättningarna för tillträde till forskarutbildning är att ha en magisterexamen eller motsvarande utbildning samt att ha ett gediget och sammanhållet forskningsprojekt. Urvalet är ofta mycket selektivt.
Det är möjligt att göra en validering av förvärvad erfarenhet (VAE) för att få ett doktorsexamen. För att göra detta måste du ha minst 3 års yrkeserfarenhet inom det aktuella vetenskapsområdet, fylla i en VAE-fil och inställa dig inför en utvärderingsjury.
Medianlönen för en lärare-forskare i Frankrike varierar beroende på deras status och erfarenhet. Enligt CNRS löneskala kan en normal klassforskningsledare tjäna mellan 2 538 € och 3 344 € netto per månad, medan en icke-klassad forskningschef kan tjäna mellan 5 426 € och 7 827 € netto per månad. Löner i andra europeiska länder kan variera.
Bli lärare-forskare
Jobbet som lärare-forskare är ett spännande arbete som innebär att undervisa ett specifikt ämne för studenter samtidigt som man bedriver forskningsverksamhet. Detta yrke tillåter dem som väljer att förmedla sina kunskaper till studenter, att bedriva forskning inom sitt specialiseringsområde, samt att publicera vetenskapliga artiklar i prestigefyllda tidskrifter.
Villkor för tillgång till utbildning
För att bli lärare-forskare är det generellt nödvändigt att ha en doktorsexamen inom ett specifikt område. Det är också möjligt att komma åt detta yrke efter att ha tagit doktorsexamen i ett anglosaxiskt land. Grundutbildning kan följas vid ett universitet, en större skola eller ett forskningsinstitut som CNRS.
Förutsättningarna och fullständig och detaljerad information för att komma åt varje utbildning eller diplom
För att doktorera är det nödvändigt att göra en forskningsuppsats i tre år efter att ha tagit en magisterexamen. Avhandlingsämnen kan vara mycket varierande och uppstår ofta från olösta forskningsfrågor eller industriella behov. De flesta franska universitet erbjuder doktorandutbildning i samarbete med stora skolor och forskningsinstitut.
För att få tillgång till lärar- och forskarutbildning krävs att man klarar nationella rekryteringstävlingar. Tävlingarna arrangeras av ministeriet för högre utbildning, forskning och innovation. De hålls vanligtvis i april och juni och inkluderar två skriftliga prov och ett muntligt prov.
Kan vi göra en VAE?
Det är möjligt att få din förvärvade erfarenhet validerad för att få ett givet examensbevis. Faktum är att VAE (Validation of Acquired Experience) är ett system som tillåter validering av yrkeserfarenhet, associativt eller frivilligt engagemang, eller till och med fortbildning.
För att få tillgång till en VAE är det nödvändigt att ha minst 1 års yrkeserfarenhet eller frivillig erfarenhet direkt relaterad till det önskade examensbeviset. Det är också möjligt att få stöd i VAE-processen av specialiserade organisationer.
Medianlön i Frankrike och andra europeiska länder
Medianlönen för en lärare-forskare i Frankrike är cirka 2800 XNUMX euro brutto per månad. Lönerna varierar beroende på tjänstgöringstid, undervisningsnivå, disciplin som lärs ut, antal publikationer och praktikplats.
Löner i andra europeiska länder varierar också beroende på flera faktorer. I Tyskland, till exempel, tjänar en universitetsprofessor på nybörjarnivå cirka 50 000 euro brutto per år, medan lönerna i Italien generellt är lägre och runt 20 000 euro brutto per år.
En lärare-forskares uppgifter
En lärare-forskares uppgifter är varierande. De ska undervisa i kurser på alla universitetsnivåer, från grundutbildning till doktorsexamen, hålla föreläsningar, handleda studenter i praktik eller forskningsuppsats. De ska också ägna tid åt forskning och publicering av vetenskapliga artiklar.
Definitioner av tekniska färdigheter
Definition av teknisk forskningskompetens:
Forskningens tekniska skicklighet innebär att utveckla relevanta frågor, identifiera nödvändiga informationskällor, samla in data, tolka resultat och skriva vetenskapliga artiklar.
Exempelmening för ett följebrev: ”Med mina tekniska forskningskunskaper är jag övertygad om att det skulle vara en perfekt professionell prestation att gå med på universitetet som lärare-forskare. »
Definition av licensdiplom:
Licensen är ett universitetsdiplom som validerar bac+3-nivån. Det låter dig skaffa dig fördjupade kunskaper i ett specifikt ämne och att ha en god allmän kultur.
Exempelmening för ett följebrev: "Med gedigen grundutbildning kunde jag skaffa mig den kunskap som krävs för att undervisa med noggrannhet och passion. »
Definition av doktorsexamen:
Doktorsexamen är den högsta akademiska examen man kan få. Det är ett erkännande av forskningsexpertis inom ett specifikt område.
Exempelmening för ett följebrev: ”Med en doktorsexamen har jag ett rigoröst och systematiskt förhållningssätt till forskning. »
Definition av teknisk kompetens i undervisningen:
Den tekniska skickligheten i undervisningen innebär att förbereda kursmaterial, leda undervisningstillfällen, utvärdera elever och ge undervisningsstöd.
Exempelmening för ett följebrev: ”Jag motiveras av teknisk kompetens i undervisningen och jag har redan skaffat mig gedigen erfarenhet av att förbereda kursmaterial och leda utbildningstillfällen. »
Definition av magisterexamen:
Masterexamen är ett universitetsexamen som validerar bac+5-nivån. Det låter dig förvärva djupgående färdigheter inom ett specifikt område och specialisera dig inom ett område.
Exempelmening för ett följebrev: ”Jag har en magisterexamen
