Hur en specialiserad utbildare fungerar

I professionell fördjupning, upptäck dessa uppgifter och uppdrag och hur han använder dessa tekniska och professionella färdigheter.

Färdighet 1: Design och implementering av ett personligt pedagogiskt projekt (PEP)

Professionellt fallscenario att lösa: En 14-årig flicka, med akademiska och beteendesvårigheter, anförtroddes specialistläraren av domaren. Hon vägrar att uttala sig och vill inte delta i de föreslagna aktiviteterna.

Material och verktyg som krävs för att lösa problemet:

– Den unga flickans PEP

– Frågeformulär för att förstå flickans intressen

– Icke-verbala kommunikationsverktyg

Pedagogens första steg blir att skapa ett förtroendeband med den unga flickan. Genom att använda icke-verbala kommunikationsverktyg kommer han att kunna få ögonkontakt och anta en omtänksam attityd. Sedan kan han använda frågeformulären för att bättre förstå den unga flickans intressen, för att föreslå aktiviteter som hon gillar. Tack vare PEP kommer han att kunna skapa en handlingsplan för att hjälpa den unga flickan att övervinna sina akademiska och beteendemässiga svårigheter.

Färdighet 2: Bedömning av personens förmågor och behov med tanke på stöd

Professionellt fallscenario att lösa: En 10-årig pojke placeras i ett hem efter familjeproblem. Han har svårt i skolan och är ofta våldsam mot andra barn.

Material och verktyg som krävs för att lösa problemet:

– Individuella intervjuer

– Personlighetstester

– Observationer i situationen

Läraren kommer att börja med att träffa den unge pojken för att bättre förstå hans historia och hans problem. Han kan sedan använda personlighetstest och situationsobservationer för att bedöma sina förmågor och behov. Denna bedömning kommer att göra det möjligt att fastställa målen för stödet och att upprätta en handlingsplan för att hjälpa den unge pojken att övervinna sina svårigheter och integreras i hemmet och skolan.

Färdighet 3: Design och animering av pedagogiska, sociala och kulturella aktivitetsprojekt

Professionellt fallscenario att lösa: En grupp unga med sociala och familjemässiga svårigheter anländer till en mottagning för sommarlovet. De uppträder aggressivt och är inte motiverade att delta i de aktiviteter som erbjuds.

Material och verktyg som krävs för att lösa problemet:

– Ungdomarnas intressen

– Varierade aktiviteter anpassade efter deras nivå

– Kollektiva levnadsregler

Pedagogen kommer att anordna ett möte med ungdomarna för att presentera aktivitetsprogrammet för dem. Han kommer att kunna använda ungas intressen för att erbjuda aktiviteter som tilltalar dem och motiverar dem. Tack vare kollektiva levnadsregler kommer han att kunna övervaka unga människor och förhindra aggressivt beteende. Den kommer också att behöva anpassa sig till deras nivåer och behov så att aktiviteterna är till nytta för deras utveckling.

Färdighet 4: Socialt och pedagogiskt stöd till personen i olika livssammanhang

Professionellt fallscenario att lösa: En ung flicka i en prekär situation och familjesammanbrott måste lämna sitt hem och blir utan bostad.

Material och verktyg som krävs för att lösa problemet:

– Akutarrangemang för boende

– Ekonomiskt stöd tillgängligt

– Socialtjänst och föreningar som kan hjälpa till

Läraren kommer att hänvisa den unga flickan till akutboendearrangemang. Han kommer också att kunna hjälpa honom att vidta åtgärder för att dra nytta av det tillgängliga ekonomiska stödet. Han kommer att hålla regelbunden uppföljning med den unga flickan för att känna till hennes framsteg och stödja henne i hennes ansträngningar. Han kommer också att kunna sätta henne i kontakt med socialtjänst eller föreningar som kan hjälpa henne i hennes livsresa.

Färdighet 5: Sociopedagogisk intervention i ett multidisciplinärt team

Professionellt fallscenario att lösa: En ung tonåring med akademiska, beteende- och familjeproblem vårdas av ett multidisciplinärt team inom ramen för en barnskyddstjänst.

Material och verktyg som krävs för att lösa problemet:

– Varje gruppmedlems färdigheter och roller

– Kommunikations- och samarbetsverktyg

– Arbetsprotokoll och administrativa rutiner

Pedagogen kommer att arbeta i nära samarbete med andra medlemmar i det multidisciplinära teamet, såsom socialarbetare, psykologer eller till och med lärare, för att hitta lösningar på ungdomens problem. Han kommer att använda de färdigheter och roller som varje medlem i teamet har för att hitta de bästa svaren på tonåringens behov. Han ska också respektera arbetsprotokoll och administrativa rutiner för att säkerställa ett gott samarbete och kvalitetsstöd.