Hur fungerar en pedagog?

I professionell fördjupning, upptäck dessa uppgifter och uppdrag och hur han använder dessa tekniska och professionella färdigheter.

Färdighet 1: Kommunikation med elever

Professionellt fallscenario att lösa: En student har svårt att förstå vissa begrepp och behöver personlig hjälp för att klara sina prov.

Material och verktyg som krävs för att lösa problemet: dator, videoprojektor, böcker och läroböcker, pedagogisk programvara.

För att lösa detta problem bör pedagogen börja med att anordna en speciell session med eleven i fråga. Under sessionen bör han använda en videoprojektor för att presentera ett annat förhållningssätt till hur man närmar sig ämnet. Det kommer att hjälpa dem att förstå nyckelbegrepp genom praktiska exempel med hjälp av lämplig utbildningsprogramvara. Det bör också ge eleven läroböcker och böcker som hjälper honom att förstå begreppen på djupet. Under hela processen bör läraren hålla kontakten med eleven, ge råd, vägledning och berätta inspirerande historier för att uppmuntra dem.

Färdighet 2: Planera utbildningsaktiviteter

Professionellt fallscenario att lösa: det är nödvändigt att planera och organisera utbildningsaktiviteter för att hjälpa eleverna att fokusera och behålla intresset.

Material och verktyg som behövs för att lösa problemet: pedagogisk programvara, kalendrar och scheman, arbetsblad och läxor.

För att lösa detta problem måste pedagogen upprätta en veckostudieplan. Han ska planera utbildningsverksamheten med hänsyn till elevernas mål, undervisningsmetod och förmåga. Han bör också förbereda arbetsblad och läxor som eleverna kan göra i klassen eller hemma. Under hela processen ska han utvärdera elevernas framsteg och göra justeringar vid behov.

Färdighet 3: Kunskaper om undervisningsteknik

Professionellt fallscenario att lösa: eleverna behöver individuell uppmärksamhet för att bemästra läsförmågan.

Material och verktyg som behövs för att lösa problemet: läsmanualer, utbildningskort, serietidningar.

För att lösa detta problem måste pedagogen använda olika undervisningstekniker för att möta varje elevs individuella läsbehov. Den bör använda läsmanualer, utbildningskort och serietidningar för att hjälpa eleverna att förbättra sin förståelse för syntax, grammatik och ordförråd. Läraren bör också uppmuntra eleverna att läsa högt för att förbättra deras uttal och hörförståelse.

Färdighet 4: Kunskap om säkerhetsstandarder

Professionellt fallscenario att lösa: en elev har blivit sjuk och måste föras till sjukstugan.

Material och verktyg som behövs för att lösa problemet: första hjälpen-låda, nödtelefon, kontaktformulär för föräldrar.

För att lösa detta problem måste utbildaren ha praktisk kunskap om säkerhetsstandarder. Pedagogen måste ha en första hjälpen-låda och en nödtelefon till hands för att snabbt kunna ingripa. Han ska även vid behov kunna kontakta föräldrar eller sjukvårdspersonal. Under hela processen måste pedagogen regelbundet kommunicera med den sjuke eleven för att säkerställa deras välbefinnande.

Färdighet 5: Kunskaper om rapportskrivningstekniker

Professionellt fallscenario att lösa: pedagogen ska skriva en rapport om bedömningen i slutet av läsåret.

Material och verktyg som behövs för att lösa problemet: rapportmallar, ordbehandlingsprogram, skolresultatstatistik.

För att lösa detta problem måste utbildaren ha effektiva rapportskrivningsfärdigheter. Den bör använda lämpliga rapportmallar, integrera skolresultatstatistik för att ge användbar information och analys. Han måste också använda ordbehandlingsprogram för att skapa en korrekt och professionell rapport.

Färdighet 6: Kunskap om konfliktlösningsmetoder

Professionellt fallscenario att lösa: två elever är inblandade i ett argument och pedagogen måste agera för att lösa situationen.

Material och verktyg som krävs för att lösa problemet: färgpennor, pappersark, professionella medlingar.

För att lösa detta problem måste pedagogen ha praktisk kunskap om konfliktlösningsmetoder. Han bör arbeta med eleverna för att skapa teckningar eller konst som representerar deras åsikter och känslor angående situationen. Pedagogen ska också fungera som medlare för att underlätta en konstruktiv diskussion mellan de två parterna till