Как работает специализированный педагог: вакансии, информация и новости

В ходе профессионального погружения вы узнаете об этих задачах и миссиях, а также о том, как он использует эти технические и профессиональные навыки.

Навык 1: Разработка и реализация персонализированного образовательного проекта (ПЭП)

Сценарий профессионального случая для решения: Судья поручил 14-летнюю девочку с трудностями в учебе и поведении преподавателю-специалисту. Она отказывается говорить и не желает участвовать в предлагаемых мероприятиях.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы:

– ПКП молодой девушки

— Анкеты для понимания интересов девушки

– Невербальные средства общения.

Первым шагом педагога будет создание доверительных отношений с девочкой. Используя невербальные средства общения, он сможет установить зрительный контакт и проявить заботу. Тогда он сможет использовать анкеты, чтобы лучше понять интересы молодой девушки и предложить занятия, которые ей по душе. Благодаря PEP он сможет разработать план действий, который поможет девочке преодолеть академические и поведенческие трудности.

Навык 2: Оценка способностей и потребностей человека с целью оказания поддержки

Сценарий профессионального случая для решения: 10-летний мальчик помещен в приют из-за семейных проблем. У него проблемы в школе, и он часто агрессивен по отношению к другим детям.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы:

– Индивидуальные интервью

– Личностные тесты

– Наблюдения за ситуацией

Педагог начнет со встречи с мальчиком, чтобы лучше понять его историю и его проблемы. Затем он может использовать личностные тесты и ситуационные наблюдения, чтобы оценить свои способности и потребности. Эта оценка позволит определить цели поддержки и разработать план действий, который поможет мальчику преодолеть трудности и интегрироваться в семью и школу.

Навык 3: Дизайн и анимация проектов образовательной, социальной и культурной деятельности.

Сценарий профессионального случая для решения: Группа молодых людей с социальными и семейными трудностями приезжает в приемный пункт на летние каникулы. Они ведут себя агрессивно и не заинтересованы в участии в предлагаемых мероприятиях.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы:

– Интересы молодежи.

– Разнообразные мероприятия, адаптированные к их уровню

– Коллективные правила жизни

Воспитатель организует встречу с молодыми людьми, чтобы представить им программу мероприятий. Он сможет использовать интересы молодых людей, чтобы предлагать мероприятия, которые им нравятся и мотивируют их. Благодаря коллективным правилам жизни он сможет контролировать молодых людей и предотвращать агрессивное поведение. Ему также придется адаптироваться к их уровню и потребностям, чтобы деятельность приносила пользу их развитию.

Навык 4: Социальная и образовательная поддержка человека в разных жизненных контекстах.

Сценарий профессионального случая для решения: Молодая девушка, попавшая в тяжелейшую ситуацию и распад семьи, вынуждена покинуть дом и оказывается без жилья.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы:

– Экстренные меры по размещению

- Возможна финансовая помощь

– Социальные службы и ассоциации, которые могут помочь

Воспитатель направит девочку к месту экстренного размещения. Он также сможет помочь ему предпринять шаги, чтобы воспользоваться имеющейся финансовой помощью. Он будет регулярно следить за молодой девушкой, чтобы знать о ее прогрессе и поддерживать ее в ее усилиях. Он также сможет познакомить ее с социальными службами или ассоциациями, которые могут помочь ей на ее жизненном пути.

Навык 5: Социально-образовательное вмешательство в многопрофильной команде

Сценарий профессионального случая для решения: Подросток с академическими, поведенческими и семейными трудностями находится под присмотром многопрофильной команды в рамках службы защиты детей.

Материалы и инструменты, необходимые для решения проблемы:

– Навыки и роли каждого члена команды.

– Инструменты коммуникации и сотрудничества.

– Рабочие протоколы и административные процедуры

Педагог будет работать в тесном сотрудничестве с другими членами многопрофильной команды, такими как социальные работники, психологи или даже учителя, чтобы найти решения проблем подростка. Он будет использовать навыки и роли каждого члена команды, чтобы найти лучшие ответы на потребности подростка. Он также должен соблюдать рабочие протоколы и административные процедуры, чтобы обеспечить хорошее сотрудничество и качественную поддержку.