Nauka i używanie dwóch różnych języków powoduje zmiany w funkcjonowaniu i strukturze mózgu. Naukowcy wykorzystują różne metody do badania tych zmian, w tym funkcjonalne obrazowanie rezonansu magnetycznego (fMRI) mózgu, które pozwala obserwować aktywność mózgu podczas używania języka, a także badania behawioralne w celu oceny umiejętności językowych.
Na przykład badanie opublikowane w czasopiśmie Brain and Language wykazało, że osoby dwujęzyczne mają lepszą elastyczność poznawczą niż osoby jednojęzyczne. Mają zdolność przełączania się między językami, co wymaga lepszego hamowania i zwiększonej selektywnej uwagi.
Ponadto badania wykazały, że osoby dwujęzyczne mają większą gęstość istoty szarej w niektórych obszarach mózgu w porównaniu z osobami jednojęzycznymi. Regiony te odpowiadają za kontrolę wykonawczą, pamięć roboczą, uwagę i rozwiązywanie problemów, co sugeruje dodatkowe korzyści poznawcze dla osób dwujęzycznych.
Pourquoi?
Uczenie się i posługiwanie się dwoma językami wykorzystuje różne mechanizmy poznawcze, co wzmacnia ogólne zdolności poznawcze jednostki. Wielorakie umiejętności językowe i umiejętność przełączania się między językami rozwijają umiejętności metakognitywne, takie jak elastyczność umysłowa i kreatywne rozwiązywanie problemów.
Badania wykazały również, że dwujęzyczność może opóźnić związany z wiekiem spadek funkcji poznawczych i zmniejszyć ryzyko rozwoju chorób neurodegeneracyjnych, takich jak choroba Alzheimera. Konsekwentna praktyka obu języków utrzymuje mózg w aktywności i stymulacji, co może chronić przed pogorszeniem funkcji poznawczych.
Ponadto dwujęzyczność promuje świadomość międzykulturową i ułatwia komunikację między różnymi społecznościami językowymi, co przyczynia się do otwartości umysłu i lepszego zrozumienia międzykulturowego.
Kiedy?
Wpływ dwujęzyczności na mózg zaczyna się w dzieciństwie, kiedy dzieci mają kontakt z dwoma językami jednocześnie. Badania wykazały, że dzieci dwujęzyczne wykazują lepszą zdolność rozwiązywania złożonych zadań poznawczych, takich jak planowanie i elastyczność umysłowa. Ta zaleta utrzymuje się przez całe życie.
Należy jednak pamiętać, że mózg pozostaje plastyczny przez całe dorosłe życie, a nauka drugiego języka w każdym wieku może mieć podobny korzystny wpływ na mózg.
Gdzie?
Wpływ dwujęzyczności na mózg można zaobserwować wszędzie tam, gdzie istnieją osoby dwujęzyczne. Może to obejmować regiony lub kraje, w których powszechnie używanych jest wiele języków, a także wielojęzyczne społeczności lub rodziny.
Kto?
Wiele osób może odnieść korzyść z dwujęzyczności. Osoby, które dorastają w środowiskach, w których mówi się wieloma językami, osoby, które decydują się na naukę drugiego języka oraz osoby mieszkające w regionach lub krajach, w których na co dzień używa się wielu języków.
Badania wykazały, że dwujęzyczność jest bardziej powszechna w niektórych regionach świata, takich jak Europa, gdzie wiele krajów jest wielojęzycznych.
Według Eurostatu w 2020 r. ponad połowa Europejczyków była w stanie zrozumieć co najmniej dwa języki obce. Dlatego jest prawdopodobne, że duża część populacji europejskiej może cieszyć się korzyściami, jakie dwujęzyczność wywiera na mózg.
1. Jak dwujęzyczność wpływa na rozwój poznawczy dzieci?
Dwujęzyczność może poprawić umiejętności poznawcze dzieci, szczególnie w zakresie rozwiązywania problemów i elastyczności umysłowej. Dzieci dwujęzyczne również wcześniej rozwijają wrażliwość międzykulturową.
3. Czy dwujęzyczność może opóźnić związane z wiekiem pogorszenie funkcji poznawczych?
Tak, dwujęzyczność może opóźnić związany z wiekiem spadek funkcji poznawczych i zmniejszyć ryzyko rozwoju chorób neurodegeneracyjnych, takich jak choroba Alzheimera.
4. Czy korzyści poznawcze wynikające z dwujęzyczności obserwuje się we wszystkich językach?
Korzyści poznawcze wynikające z dwujęzyczności są na ogół obserwowane niezależnie od używanych języków, chociaż niektóre aspekty mogą się różnić w zależności od specyfiki językowej.
5. Czy regularna praktyka dwóch języków może mieć negatywny wpływ na mózg?
Regularna praktyka dwóch języków ma na ogół pozytywny wpływ na mózg. Badania wykazały jednak, że u osób dwujęzycznych rozwój niektórych umiejętności językowych może przebiegać nieco wolniej niż u osób jednojęzycznych.
7. Czy dwujęzyczność może powodować problemy językowe u dzieci?
Dwujęzyczność nie jest bezpośrednią przyczyną problemów językowych u dzieci. Wręcz przeciwnie, badania wykazały, że dzieci dwujęzyczne rozwijają umiejętności językowe
Jestem przedsiębiorcą internetowym. Webmaster i redaktor stron internetowych. Specjalizuję się w technikach wyszukiwania informacji w Internecie w celu zwiększenia dostępności informacji dla użytkowników Internetu. Chociaż dołożono wszelkich starań, aby zapewnić dokładność informacji zawartych na tej stronie, nie możemy oferować żadnych gwarancji ani ponosić odpowiedzialności za jakiekolwiek popełnione błędy. Jeśli zauważysz błąd na tej stronie, będziemy wdzięczni, jeśli poinformujesz nas o tym, korzystając z kontaktu: jmandii{}yahoo.fr (zamień {} na @), a my postaramy się go jak najszybciej poprawić. DZIĘKI
