CV 教育における専門家の再トレーニング

CV 教育における専門家の再トレーニング

教育における履歴書専門家の再トレーニング。 あなたと同じように教育業界への転職を選んだ候補者の履歴書からインスピレーションを得てください。 彼らはどのようなトレーニングを完了しましたか? どのルートですか? 彼らの履歴書がすべてを物語っています。

CV 教育における専門家の再トレーニング



教育における専門的な再訓練のための履歴書の例


1 CV


生物学の教授になるための専門的な再訓練中の検査技師


 「ダイナミックで、やる気があり、厳格な私は、企業での 10 年間の専門的な経験を経て、自分の知識を伝え、共有するために科学教育に方向転換したいと考えています。 »


経験 (2) とトレーニング (4)

  •  経験
  •  訓練
  • 経験

    CHSCT 長官 | ガリス研究室

    2016年2月から現在まで(XNUMX年間)

    労働安全衛生委員会委員

  • 経験

    検査技師 | ガリス研究室

    2006年11月から現在まで(8年XNUMXヶ月)

    土壌の主要要素と微量要素の分析。 植物および穀物中の農薬の分析原子吸光炉、ICP、HPLC、CPG、連続流分光光度計、粒子径分析に取り組む

  • 学習

    MASTER バイオ産業技術 | Bac+5 以上または同等のもの

    2006

    オルレアン科学部

  • 学習

    BTSバイオテクノロジー | Bac+2 または同等品

    2003

    サン・ジャン・ド・ブレイのジャック・モノー高校

  • 学習

    BAC S | 学士号または同等の資格

    2001

    エドゥアール・ヴァイヤン・ヴィアルゾン高等学校

  • 学習

    BAC S | 学士号または同等の資格

    2001

    SVTオプション

SKILLS

知識・ノウハウ 27

  • 固体、液体、気体サンプル(水、汚泥、廃棄物)を分析し、結果を記録します
  • 測定と分析、データの収集と送信
  • 物理的測定
  • 生化学における分析手法
  • 化学における分析方法
  • クロマトグラフィー分析法
  • 分析を実行する

2 CV


技術教育教授


「職業生活をより具体的にするための再教育でモバイル開発を専門とする IMAC エンジニア。 »

経験 (12) とトレーニング (3)

  •  経験
  •  訓練
  • 経験

    ジュニア Android エンジニア – VR 専門 | TiZR

    2015年2017月~1年8月(XNUMX年XNUMXヶ月)

    ライブストリーミングおよび 360 度ライブストリーミング アプリケーションの開発 – Google Cardboard、Samsung Gear VR テクノロジーを使用した VR 開発 – プロジェクト: ° TiZR ライブストリーミング ° ローランギャロス 2016 ° Samsung S7 Life Changer

  • 経験

    開発エンジニア | ABCコンサルタント

    2014年2015月から10年XNUMX月まで(XNUMXヶ月)

    BRL チャネルの作成と維持の一環としての電子作業ファイル追跡ツールの開発

  • 経験

    AS3 / JavaScript / WebGL プログラマー | ウェストイメージズ、ニーム (30)

    2014年2014月から4年XNUMX月まで(XNUMXヶ月)

    – エアバス ヘリコプターのインタラクティブ カタログ プロジェクトをサポートする WebGL ビューアの開発 – Daher-Socata TBM3 用インテリア コンフィギュレータの AS900 開発 – さまざまな製品向けのパンフレット/スタンド アプリケーションの開発

  • 経験

    AS3 / JavaScript / WebGL プログラマー | ウェストイメージズ

    2014年2014月から4年XNUMX月まで(XNUMXヶ月)

    – エアバス ヘリコプターのインタラクティブ カタログ プロジェクトをサポートするための WebGL でのビューアの開発 – Daher-Socata TBM3 用のインテリア コンフィギュレータの AS900 開発 – パンフレット アプリケーションの開発

  • 経験

    AS3 / FLEX / PHP / Android / iOS プログラマー | アブテル ウェブ、ブラルグ (30)

    2012年2014月~1年3月(XNUMX年XNUMXヶ月)

    – Flex アプリケーション開発 (ロイヤル カナンのキブル用の棚を作成するための 3D エンジン) – モバイル アプリケーション開発 (ヴィルヌーヴ レ アヴィニョン礼拝堂のパノラマ ツアー、アルケオロ博物館コレクションのプレゼンテーション)

  • 経験

    AS3 / FLEX / PHP / Android / iOS プログラマー | アブテルウェブ

    2012年2014月~1年3月(XNUMX年XNUMXヶ月)

    – Flex アプリケーション開発 (ロイヤル カナンのキブル用の棚を作成するための 3D エンジン) – モバイル アプリケーション開発 (ヴィルヌーヴ レ アヴィニョン礼拝堂のパノラマ訪問、マルセイユ考古学博物館所蔵)

  • 経験

    ソフトウェアエンジニア | あおい

    2011年2012月~8年XNUMX月(XNUMXヶ月)

    – モバイル アプリケーション開発 (Alcatel One Touch 995 の One Touch Share) – PushController – DLNA プロトコルの理解と使用

  • 経験

    ソフトウェアエンジニア | AwoX SA

    2011年2012月~8年XNUMX月(XNUMXヶ月)

    モバイル アプリケーション開発 (Alcatel One Touch 995 の One Touch Share) – PushController – DLNA プロトコルの理解と使用

  • 経験

    C++ / Android プログラマー | 代替シフト

    2011年2011月から7年XNUMX月まで(XNUMXヶ月)

    – iOS向けに作成した自社3DエンジンのAndroidへの移植/ドキュメント作成

  • 学習

    IMAC | Bac+5 以上または同等のもの

    2011

    コンピューターサイエンス – 画像合成

  • 経験

    C++ / Android プログラマー | 代替シフト

    2010年2010月~3年XNUMX月(XNUMXヶ月)

    – iPhoneプログラミング / ソーシャルネットワークAPI経由のプログラミング / ドキュメント作成

  • 学習

    IUT 通信サービスとネットワーク | Bac+2 または同等品

    2008

    IT – ネットワーク – オーディオビジュアル – コミュニケーション

  • 経験

    Web 開発者 – Web サイトの作成 | インターネットコード

    2007年2008月から11年XNUMX月まで(XNUMXヶ月)

    – XHTmL、CSS統合 – Web開発 – php、JavaScriptプログラミング – クライアントとの直接関係 – グラフィック制作 – クライアントプレゼンテーション

  • 経験

    Web 開発者 – Web サイトの作成 | コードインターネット

    2007年2008月から11年XNUMX月まで(XNUMXヶ月)

    – XHTmL、CSS統合 – Web開発 – php、JavaScriptプログラミング – クライアントとの直接関係 – グラフィック制作 – クライアントプレゼンテーション

  • 学習

    科学バカロレア | 学士号または同等の資格

    2006

    ビエンに言及

著者について

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