ATSEM の CV フック – フランスでの ATSEM (M/F) の給与中央値 = 1ユーロ 月あたり。 保育園専門の地域エージェントは小学校に特化しています。 言い換えれば、彼/彼女は共通の目的を達成するためにすべての利害関係者と協力します。 実際、その役割は、3 歳から 6 歳までの子どもたちと協力して、日常生活の動作や地域生活のルールを学ぶのを支援することです。 ATSEM の仕事の説明はこの記事の最後にあります。
ATSEM用CVハンガー
タイトルCV ATSEM 1: アツセム
ATSEM CV キャッチフレーズの例 1:
「ダイナミック、私は子供たちと触れ合うのが好きで、彼らの自主性や個性の獲得を手助けし、学校の先生やATSEMと一緒に学びたいという意欲を与えたいと思っています。 »
タイトルCV ATSEM 2: アツセム
ATSEM 2 CV キャッチフレーズの例 (さまざまなインターンシップを強調します):
「インターンシップのおかげで、子どもたちへの支援について多くのことを学びました。 時間を厳守し、社交的で、子供の話をよく聞くことができます。 »
タイトルCV ATSEM 3: ATSEM / スクールライフ社員
ATSEM CV キャッチフレーズの例 3:
「研修を通じて、理論的かつ実践的な知識だけでなく、子供たちとの触れ合い、傾聴スキル、チームスピリットなどの人間的資質も身につけることができました。 »
タイトルCV ATSEM 4: 保育園専門の地域担当官 - ATSEM
ATSEM 4 CV キャッチフレーズの例 (経験はありますか? 話してください):
「さまざまな学校での私の成功体験が、この活動における私のプロジェクトを裏付け、検証しています。 関わり、意欲を持って、私は今、子供たちの目覚めと発達に参加することを目的として、この道を歩み続けたいと思っています。 »
タイトルCV ATSEM 5: 保育園専門の地域担当官 - ATSEM
ATSEM CV キャッチフレーズの例 5:
「教師の補助。幼い子どもたちの活動を歓迎し、サポートする。 彼らの教育への貢献。 子どもの自主性の獲得(服装、食事、運動能力) 子どもの感情的および知的発達への参加。 »
ATSEM 履歴書の例
私は BAFA 上級幼児資格を保持しています。 勤勉で、厳格で、自発的でやる気に満ちた性格なので、すぐに対応できます。
専門的な経験
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07 / 2016 - 08 / 2016夏休み中のモデレーター – CLSH ドゥ ソリニャック シュル ロワール3~4歳の子供向けのアクティビティを企画します。 肉体的な活動、スポーツ、ゲーム、プールへの外出。 一日中発見の外出。 昼寝監視。 朝と夜の受付。
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03 / 2016 - 07 / 2016ATSEM の代替 – ボーンの小学校。教師が小さなセクションの生徒をサポートします。 さらに朝夕の受付もございます。 さらに木曜の午後にはTAPもございます。
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01 / 2016 - 02 / 2016ATSEMの代替 – ヴァルヴェールのエディット・ピアフ・スクール。午前: CLIS 生徒 (初等クラス) に対する教師の支援。 午後:CPの生徒たちと絵を描く活動を先生がお手伝い(保育クラス)。
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11 / 2015 - 03 / 2016LEADER FOR TAP (課外活動時間) – ル・ピュイ・アン・ヴレの小学校 (すべて)。交換品。 ボードゲームアクティビティ、小さなゲーム、スポーツゲーム。
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10 年 2015 月以降学校休暇中のリーダー – ピュイ アン ヴレのベル エア市営スペース。3~4歳の子供向けのアクティビティを企画します。 手動アクティビティ、ゲーム、プールへの外出。 屋内外での農場活動。 昼寝監視。
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08 / 2015 - 08 / 2015夏休みのリーダー – ブリーヴ・シャランサックのみんなの家。7歳から13歳までの子供向けのアクティビティを企画します。 アウトドアアクティビティ、大小さまざまなゲーム。 手作業、スポーツ、プールへの外出。
TRAINING
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2015BAFA – 学歴なし –FRANCASによりサンテティエンヌでBAFAを取得。
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2014CAP理髪 – CAP、BEP、または同等のもの – 理髪 –モンブリゾンのジャン・バティスト・ダラール専門学校より提供
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2013職場応急処置者証明書 – CAP、BEP、または同等のもの – 理髪 –モンブリゾンのジャン・バティスト・ダラール専門学校より提供
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2012大学の証明書 – BEPC または 3 番目の完了 – ドメインなし –アンドレジュー ブシオンのジャック プレヴェール大学が発行
SKILLS
ATSEM の職務内容: 完全ではないリスト
- 共通の目的を達成するためにすべての関係者と協力する
- 3歳から6歳までの子どもたちと一緒に働きます
- 子どもが日常生活の動作や地域生活のルールを学べるようサポートします。
- 子どもの発達テクニック
- 子供を歓迎し、建物に到着したら案内します。
- 児童の宿題の進捗状況を監視したり、支援を提供したりする
- 大衆の社会文化的特徴
- 子どもに快適さと安心感を与える要素(揺らす、ぬいぐるみなど)を提供します。
- 医師の処方箋に従って子供に薬を配布または投与する
- 幼児への介入
- 子供の沐浴や世話をする
- オフィスツール
- 網焼きのプロデュイツ
- 子供の行動と発達を観察し、保護者、家族、教師に知らせます
- 楽しい活動を主導したり、子供たちの意識向上や学習活動を手助けしたりする
- 家庭の安全ルール
- 子どもとの関係
- 食事や飲み物を準備して子供に与える
- 緊急および救助活動
- 子供の生活スペースと洗濯物を維持する
- メンテナンス商品の特徴
- 小児期の病理
- 児童心理学
- ダイエット
- 個人の追跡書類を完成させる
- 衛生と清潔のルール
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