बिना डिप्लोमा के? शिक्षक कैसे बनें - नौकरियाँ, जानकारी और समाचार

बिना डिप्लोमा के? कैसे बनते हैं अध्यापक

बिना प्रशिक्षण और बिना डिप्लोमा के? फ़्रांस में शिक्षक कैसे बनें?

दुर्भाग्य से, फ़्रांस में डिप्लोमा या प्रशिक्षण के बिना शिक्षक बनना असंभव है। दरअसल, इस पेशे का अभ्यास करने के लिए, आपको कम से कम बीएसी+3 स्तर का डिप्लोमा (लाइसेंस) और उसके बाद शिक्षण में मास्टर (मास्टर एमईईएफ) या शिक्षक भर्ती प्रतियोगिता की आवश्यकता होती है।

बिना डिप्लोमा के इस पेशे का अभ्यास करने के लिए किन शर्तों का सम्मान किया जाना चाहिए? बिना प्रशिक्षण के?

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, फ्रांस में डिप्लोमा या प्रशिक्षण के बिना शिक्षक के रूप में काम करना असंभव है। इसलिए इस पेशे तक पहुंचने के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण का पालन करना आवश्यक है।

शिक्षण पेशे में ज्ञान प्रसारित करना और फ्रेंच, गणित, इतिहास-भूगोल आदि जैसे विभिन्न विषयों में छात्रों की अच्छी समझ सुनिश्चित करना शामिल है। शिक्षक प्राथमिक विद्यालयों, मध्य विद्यालयों, उच्च विद्यालयों या यहां तक कि विकलांग बच्चों के लिए विशेष प्रतिष्ठानों में भी काम कर सकते हैं।

शिक्षक बनने के लिए प्रशिक्षण तक पहुंच की शर्तें वांछित डिप्लोमा के आधार पर भिन्न होती हैं। एमईईएफ मास्टर डिग्री तक पहुंचने के लिए, आपको उस विषय से संबंधित लाइसेंस को मान्य करना होगा जिसे आप पढ़ाना चाहते हैं (फ्रेंच, गणित, विदेशी भाषाएं, आदि)। शिक्षक भर्ती प्रतियोगिता के लिए, प्रवेश की शर्तें प्रत्येक प्रतियोगिता के आधार पर भिन्न होती हैं।

शिक्षक बनने के लिए अर्जित अनुभव का सत्यापन (वीएई) पूरा करने के लिए, शिक्षण के क्षेत्र में या इस नौकरी से संबंधित गतिविधि में कम से कम तीन साल का पेशेवर अनुभव होना आवश्यक है। वीएई आपको लक्षित पेशे के अनुरूप डिप्लोमा या प्रमाणन प्राप्त करने के लिए अपने पेशेवर अनुभव का लाभ उठाने की अनुमति देता है।

फ़्रांस में शिक्षकों का औसत वेतन शिक्षा के स्तर और पेशे में वरिष्ठता के आधार पर भिन्न होता है। 2021 के आंकड़ों के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों का औसत वेतन लगभग 2 यूरो प्रति माह है, जबकि माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों का औसत वेतन लगभग 145 यूरो प्रति माह है। भौगोलिक क्षेत्रों और शैक्षणिक प्रतिष्ठानों के आधार पर वेतन भिन्न हो सकते हैं। यूरोप में शिक्षकों का वेतन भी देश और शिक्षा के स्तर के आधार पर भिन्न-भिन्न होता है।

एक अध्यापक बन जाओ

शिक्षक का काम विभिन्न शिक्षण क्षेत्रों में सभी स्तरों के छात्रों को ज्ञान और कौशल को पढ़ाना और प्रसारित करना है।

प्रशिक्षण तक पहुंच की शर्तें

शिक्षक बनने के लिए, आपके पास अभ्यास के लिए शिक्षण क्षेत्र में स्नातक की डिग्री होनी चाहिए। फिर, आपको भर्ती परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी और कार्यकाल प्राप्त करना होगा।

प्रत्येक प्रशिक्षण या डिप्लोमा तक पहुँचने के लिए पूर्वापेक्षाएँ और पूर्ण और विस्तृत जानकारी

शिक्षक बनने के लिए प्रशिक्षण प्राप्त करने के लिए, आपको शिक्षण क्षेत्र में स्नातक की डिग्री प्राप्त करनी होगी। फिर शिक्षक के लिए भर्ती परीक्षा पास करना जरूरी है. भर्ती परीक्षाओं की तैयारी के लिए प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों, शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों या यहाँ तक कि प्रतियोगी परीक्षा तैयारी केंद्रों में भी उपलब्ध है।

वैलिडेशन ऑफ एक्वायर्ड एक्सपीरियंस (वीएई) के जरिए भी इस पेशे तक पहुंच संभव है। ऐसा करने के लिए, आपके पास एक शिक्षक के रूप में तीन साल का अनुभव होना चाहिए, और अपने अनुभव की एक विस्तृत फ़ाइल प्रस्तुत करनी होगी। फिर इस फ़ाइल की जांच जूरी द्वारा की जाती है जो यह निर्णय लेती है कि आवश्यक डिप्लोमा प्रदान किया जाए या नहीं।

औसत वेतन

फ़्रांस में एक शिक्षक का औसत वेतन 1800 और 2500 यूरो प्रति माह के बीच होता है। अन्य यूरोपीय देशों में, शिक्षक की शिक्षा के स्तर, योग्यता और अनुभव के आधार पर वेतन भिन्न हो सकता है।

एक शिक्षक के कार्य

एक शिक्षक के मुख्य कार्यों में छात्रों को ज्ञान और कौशल सिखाना और प्रसारित करना, पाठ तैयार करना, काम और परीक्षाओं को सही करना, छात्रों की उनके स्कूल करियर में निगरानी और समर्थन करना शामिल है।

तकनीकी कौशल की परिभाषाएँ/डिग्रियों के नाम

शिक्षाशास्त्र की परिभाषा: शिक्षाशास्त्र में छात्रों के लिए अनुकूलित शिक्षण तकनीकों और विधियों को डिजाइन करना, व्यवस्थित करना और लागू करना शामिल है। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: “शिक्षण के प्रति जुनूनी, मैं अपने कौशल को छात्रों के विकास की सेवा में लगाना चाहता हूं। »
कक्षा प्रबंधन की परिभाषा : कक्षा प्रबंधन में सीखने के लिए अनुकूल शांत वातावरण को बढ़ावा देने के लिए नियम और रणनीतियाँ शामिल हैं। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: “कक्षा प्रबंधन में सिद्ध अनुभव के साथ, मैं छात्रों के बीच कौशल के अधिग्रहण को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण प्रथाओं को अपनाने में सक्षम हूं। »
शिक्षण सामग्री बनाने की परिभाषा: शिक्षण सामग्री के निर्माण में विभिन्न शिक्षण विधियों और स्तरों के लिए अनुकूलित शैक्षिक उपकरण डिजाइन करना शामिल है। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: “शिक्षण सामग्री के निर्माण में महारत हासिल करते हुए, मैं छात्रों के स्तर और आवश्यकताओं के अनुकूल शैक्षिक उपकरण डिजाइन करने में सक्षम हूं। »
विद्यार्थी आवश्यकता विश्लेषण की परिभाषा: छात्र आवश्यकताओं के विश्लेषण में शिक्षण को अनुकूलित करने के लिए प्रत्येक छात्र के कौशल और आवश्यकताओं का मूल्यांकन करना शामिल है। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: “छात्रों की जरूरतों के मेरे गहन विश्लेषण के लिए धन्यवाद, मेरे पास अपने शिक्षण कार्यक्रमों को अनुकूलित करने की क्षमता है। »
शैक्षिक गतिविधियों के निर्माण की परिभाषा: शैक्षणिक गतिविधियों के निर्माण में छात्रों के सीखने को बढ़ावा देने के लिए मनोरंजक और इंटरैक्टिव गतिविधियों की पेशकश शामिल है। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: “शैक्षिक गतिविधियों को बनाने में ठोस कौशल होने के कारण, मैं ऐसी गतिविधियों का प्रस्ताव करने में सक्षम हूं जो छात्रों के बीच रचनात्मकता और बातचीत को प्रोत्साहित करती हैं। »
डिजिटल उपकरणों की महारत की परिभाषा: डिजिटल उपकरणों की महारत में शिक्षण में डिजिटल प्रौद्योगिकियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करना शामिल है। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: “डिजिटल टूल में महारत हासिल करके, मैं अपने शिक्षण में आधुनिकता और गतिशीलता का स्पर्श ला सकता हूं। »
सक्रिय विद्यार्थी श्रवण की परिभाषा: छात्रों को सक्रिय रूप से सुनने में छात्रों की जरूरतों और विचारों पर ध्यान देना शामिल है, ताकि उनके शैक्षणिक विकास के लिए अनुकूल माहौल बनाया जा सके। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: “छात्रों को सक्रिय रूप से सुनने का कौशल होने के कारण, मेरे पास प्रत्येक छात्र की जरूरतों को समझने और प्रतिक्रिया देने की क्षमता है। »
बैठकें आयोजित करने की परिभाषा: बैठकें आयोजित करने में छात्रों के माता-पिता, साथी शिक्षकों या स्कूल प्रशासन के सदस्यों के साथ बैठकें आयोजित करना और उनका नेतृत्व करना शामिल है। कवर लेटर या सीवी टीज़र के लिए उदाहरण वाक्य: "बैठक प्रबंधन में विशेषज्ञ, मैं आयोजन करने में सक्षम हूं।"