Is obair scoile nó ollscoile ar mhórscála é an TFC, nó Obair Dheireadh na Rothaíochta, a chuireann deireadh le timthriall staidéir. Is céim ríthábhachtach í seo a bhailíochtaíonn dioplóma a bhaint amach.
Conas a dhéantar TFC?
Go ginearálta déantar an TFC ina aonar nó i ngrúpa, faoi mhaoirseacht múinteora nó stiúrthóir taighde. Teastaíonn modheolaíocht dhian maidir le taighde doiciméadach, anailís sonraí, scríbhneoireacht agus cur i láthair.
Cén fáth a bhfuil TFC tábhachtach?
Ligeann an TFC do mhic léinn an t-eolas agus na scileanna a fuair siad le linn a gcuid oiliúna a chur i bhfeidhm, trí obair thaighde bhunaidh agus dhomhain a dhéanamh. Tugann sé deis dóibh freisin speisialtóireacht a dhéanamh i réimse ar leith.
Nó?
De ghnáth déantar an TFC ag deireadh timthriall staidéir, cibé acu sa bhliain dheireanach den scoil ard, ag deireadh na sraithe ollscoile nó i scoil iarchéime.
Cé a dhéanann an TFC?
Mic léinn a bhfuil na haonaid teagaisc go léir a theastaíonn dá dtimthriall staidéir bailíochtaithe a dhéanann an TFC. De ghnáth is múinteoirí nó taighdeoirí atá speisialaithe sa réimse lena mbaineann iad maoirseoirí.
Samplaí agus figiúirí
– Sa Fhrainc, ní mór do TFCanna dioplómaí a bhailíochtú ag leibhéal Bac+2 go Bac+5, amhail BTS, DUT, ceadúnais, máistrí, etc.
– Féadfaidh TFC maireachtáil ó chúpla seachtain go roinnt míonna, nó fiú blianta i gcásanna áirithe.
– D’fhéadfadh go n-athróidh topaicí TFC ag brath ar na hearnálacha agus na speisialtachtaí, mar shampla: “Anailís ar chúiseanna agus iarmhairtí an athraithe aeráide”, “Cruthú suíomh ríomhthráchtála”, “Staidéar margaidh chun táirge nua a sheoladh”, etc. .
Conas óráid TFC a thabhairt
Is céim thábhachtach í an chaint chosanta deiridh (TFC) i ngairm bheatha acadúil an mhic léinn. Seo an deis dó torthaí a thaighde a chur i láthair agus a chonclúidí a chosaint os comhair giúiré. Chun an cleachtadh seo a chríochnú go rathúil, tá sé riachtanach roinnt príomhchéimeanna a leanúint.
Ar an gcéad dul síos, ní mór aird an ghiúiré a tharraingt sa réamhrá don óráid agus comhthéacs an taighde a shocrú. Tá sé tábhachtach ábhar TFC, a thábhachtaí agus na cuspóirí atá á lorg a mhíniú go hachomair. Ligeann an chuid seo duit tuairim iomlán a thabhairt do bhaill an ghiúiré ar an obair a dhéantar. 2 shampla de réamhrá TFC:
Sampla 1:
Mar chuid den obair deireadh timthrialla seo, féachfaimid ar ábhar TF laistigh den eagraíocht. Is é príomhchuspóir an taighde seo anailís a dhéanamh ar an tionchar a bheidh ag cur i bhfeidhm modúl bainistíochta TF áitiúil laistigh d’aonán eagraíochtúil. Déanfaimid iniúchadh ar na gnéithe éagsúla a bhaineann le bainistíocht TF, amhail líonrú, slándáil sonraí agus na tairbhí féideartha don eagraíocht. Tríd an staidéar seo, tá súil againn moltaí ábhartha agus praiticiúla a sholáthar chun éifeachtúlacht agus feidhmíocht an chórais TF inár n-eagraíocht a fheabhsú.
Sampla 2:
Díríonn an TFC seo ar réimse na heacnamaíochta agus tá sé mar aidhm aige oibreacha eacnamaíocha éagsúla a léiriú chun ár dtuiscint ar mheicníochtaí eacnamaíocha a shaibhriú. Déanfaimid iniúchadh ar roinnt cás-staidéir chun anailís a dhéanamh ar iompar aonair agus comhchoiteann i dtéarmaí cinntí eacnamaíocha. Tá sé mar aidhm ag an taighde seo aird a tharraingt ar na cineálacha cur chuige agus na modheolaíochtaí éagsúla a úsáidtear san eacnamaíocht, agus ag an am céanna béim a chur ar thábhacht na dtorthaí a fhaightear sa chomhthéacs reatha. Tríd an mionanailís seo, tá súil againn cur le tuiscint níos fearr ar shaincheisteanna eacnamaíocha agus bealaí a sholáthar le machnamh a dhéanamh ar bheartais phoiblí éifeachtacha.
Tá sé riachtanach a thabhairt faoi deara go bhfuil na samplaí seo bunaithe ar chomhthéacsanna sonracha agus gur féidir iad a oiriúnú ag brath ar an ábhar agus na cuspóirí atá á lorg i do TFC féin.
Is éard atá sa chuid seo ná baill an ghiúiré a chur in aithne trí buíochas a ghabháil leo as a bheith i láthair. Is féidir freisin beannú do chomhscoláirí agus aíonna a bheidh i láthair. Cruthaíonn an réamhrá pearsanta seo aeráid na samhlaíochta agus cuireann sé an lucht féachana ar a suaimhneas.
Tar éis na hoscailte, is gá an “fhadhb” ar tugadh aghaidh uirthi sa TFC a lua go soiléir. Ligeann an chuid seo dúinn ábhar an taighde a shainiú agus na ceisteanna a ndearnadh iniúchadh orthu a chur i láthair. Tá sé tábhachtach a bheith beacht agus gonta, ionas gur féidir le baill an ghiúiré croí na faidhbe atá á staidéar a thuiscint go tapa.
Moltar trí nó cúig phríomhphointí a forbraíodh sa TFC a chur i láthair. Ba cheart na pointí seo a eagrú ar bhealach loighciúil agus comhleanúnach. Tá sé inmholta freisin gach pointe a léiriú le samplaí nithiúla, sonraí uimhriúla nó tagairtí bibleagrafaíochta. Cuidíonn sé seo le creidiúnacht agus ábharthacht an taighde a dhéantar a neartú.
Mar fhocal scoir, tá sé tábhachtach deireadh a chur leis an óráid le conclúid a dhéanann achoimre ar na príomhthorthaí a fuarthas.
Caithfidh an chuid seo dul chun cinn agus rannchuidiú an TFC a thabhairt chun suntais, agus aird á tabhairt ar na teorainneacha a d’fhéadfadh a bheith acu. Is féidir freisin peirspictíochtaí taighde sa todhchaí a phlé sa réimse a ndearnadh staidéar air.
Mar fhocal scoir, teastaíonn ullmhúchán cúramach agus máistreacht ar an ábhar chun óráid TFC a thabhairt. Tá sé riachtanach d’idirghabháil a struchtúrú tar éis réamhrá, oscailt, ráiteas faoin bhfadhb, forbairt agus conclúid. Trí shamplaí nithiúla agus argóintí soladacha a úsáid neartófar cáilíocht na cainte. Ar deireadh, ní mór dúinn dearmad a dhéanamh éisteacht le ceisteanna an ghiúiré agus freagairt go soiléir agus go beacht.
1. Fad na cainte:
Tá sé inmholta a sheiceáil le do bhunaíocht nó maoirseoir an t-achar atá molta do chosaint TFC. Féadfaidh sé seo athrú ag brath ar an gcúrsa, disciplín nó leibhéal staidéir. Go ginearálta, is minic a mheastar go bhfuil óráid 15-20 nóiméad oiriúnach.
2. Fright stáitse a bhainistiú:
Chun jitters a shárú roimh chosaint, tá sé tábhachtach a ullmhú roimh ré. Trí do chuid cainte a chleachtadh arís agus arís eile, ach gan é a mheabhrú go hiomlán, is féidir leat dul i dtaithí ar an ábhar agus muinín a fháil. D'fhéadfadh sé a bheith ina chuidiú freisin teicnící análaithe agus scíthe a chleachtadh chun strus a laghdú.
3. Botúin le seachaint:
Le linn na cosanta, moltar do chuid cainte a sheachaint go hiomlán, mar is féidir leis seo tuiscint a fháil ar easpa spontáineachta. Is fearr a bheith ag brath ar nótaí nó sleamhnáin chun do chur i láthair a threorú. Tá sé tábhachtach freisin gan rómheastachán a dhéanamh ar leibhéal eolais an ghiúiré agus a bheith cúramach a dteanga a oiriúnú de réir an lucht éisteachta.
Trí na moltaí seo a leanúint, beidh mic léinn in ann feabhas a chur ar chaighdeán a gcuid cainte TFC agus cur lena seansanna a chur ina luí ar an ngiúiré ábharthacht a gcuid oibre taighde.
1. Cad iad na critéir mheastóireachta le haghaidh TFC?
Féadfaidh critéir mheastóireachta TFC a bheith éagsúil ag brath ar na bunaíochtaí agus na hearnálacha, ach go ginearálta baineann siad le cáilíocht an taighde, ábharthacht na modheolaíochta, déine na hanailíse, soiléireacht an chur i láthair, etc.
2. Cé mhéad leathanach ar chóir a bheith i TFC?
Féadfaidh fad TFC athrú ag brath ar riachtanais na bunaíochta agus na hearnála, ach go ginearálta bíonn sé idir 40 agus 100 leathanach, nó fiú níos mó i gcásanna áirithe.
3. Conas topaic TFC a aimsiú?
Is féidir ábhar TFC a aimsiú trí phlé a dhéanamh le múinteoirí, trí obair thaighde a rinneadh cheana a bhrabhsáil, trí mhonatóireacht faisnéise a dhéanamh, trí inspioráid a tharraingt ó imeachtaí reatha, etc.
4. Conas do chuid ama a bhainistiú agus TFC á dhéanamh agat?
Is gné ríthábhachtach é bainistíocht ama agus TFC á chomhlánú. Moltar cuspóirí beachta a leagan síos, sceideal réalaíoch a shainiú, meas a thabhairt ar spriocdhátaí, tascanna a chur in ord tosaíochta, etc.
5. Conas foinsí a aimsiú le haghaidh TFC?
Is féidir foinsí TFC a aimsiú trí chuardach a dhéanamh ar an idirlíon, dul i gcomhairle le bunachair shonraí speisialtóirí, ag baint úsáide as leabharlanna ollscoile, ag fiafraí de shaineolaithe, ag déanamh agallaimh, etc.
6. Conas cur i láthair ó bhéal a dhéanamh le haghaidh TFC?
Ní mór cur i láthair ó bhéal TFC a ullmhú go cúramach. Moltar cleachtadh a dhéanamh arís agus arís eile, na treoracha ama a urramú, an chaint a struchtúrú, aire a thabhairt do chaighdeán an chur i láthair amhairc, samplaí nithiúla a úsáid, etc.
7. Conas foinsí i TFC a lua?
Ní mór na foinsí a úsáidtear i TFC a lua de réir na gcaighdeán atá i bhfeidhm san earnáil agus sa bhunaíocht. Moltar go ginearálta úsáid a bhaint as tagairtí bibleagrafaíochta, fonótaí, comharthaí athfhriotail, etc.
8. Conas bradaíl a sheachaint i TFC?
Is cion tromchúiseach é bradaíl a bhféadfadh smachtbhannaí araíonachta a bheith mar thoradh air. Chun bradaíl a sheachaint, moltar foinsí a lua, smaointe a athinsint, rialacha lua a leanúint, etc. Tá bogearraí braite bradaíola ar fáil freisin chun úrnuacht na hoibre a sheiceáil.
:
conas do tfc a chur i láthair, conas óráid tfc a thabhairt, Cad is obair deireadh an timthrialla ann?, TFC QUEST_CE?
Is fiontraí gréasáin mé. Stiúrthóir Gréasáin agus eagarthóir an tsuímh Ghréasáin, speisialtóireacht mé i dteicnící cuardaigh faisnéise ar an Idirlíon agus é mar aidhm faisnéis a dhéanamh i bhfad níos inrochtana d'úsáideoirí Idirlín. Cé go ndearnadh gach iarracht cruinneas na faisnéise ar an suíomh seo a chinntiú, ní féidir linn aon ráthaíochtaí a thabhairt ná a bheith freagrach as aon earráidí a dhéantar. Má thugann tú earráid faoi deara ar an suíomh seo, bheimis buíoch dá gcuirfeá in iúl dúinn tríd an teagmhálaí: jmandii{}yahoo.fr (ionadaigh {} le @) agus déanfaimid iarracht é a cheartú chomh luath agus is féidir. GRMA
