On écrit « ces coordonnées » avec un c — ces est un déterminant démonstratif qui montre ce dont on parle. Ses avec s relie à un possesseur.
Écrit-on ces coordonnées ou ses coordonnées ?
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Disons que la différence tient à la fonction et au sens…
« Ces » montre ou désigne quelque chose : ces livres, ces photos.
« Ses » appartient à quelqu’un : ses livres, ses photos. Pensez « son/sa/ ses » = possession.
En clair, on l’utilise pour pointer un groupe d’objets ou de personnes.
Exemple : « Regarde ces fleurs… » indique ces fleurs-là, pas d’appartenance.
Ça s’oppose à « mes », « tes » ou « ses » qui marquent la possession.
Concrètement, remplacez par « ses » → « mes » ou « les siens ». Si ça marche, gardez « s ».
Si « ces » peut devenir « ceux-là » ou « celles-là », alors c’est le démonstratif.
Alors, en pratique, « leur » sans s est devant un nom au singulier : leur idée.
« Leurs » avec s précède un pluriel : leurs idées.
Ce qu’il faut voir, c’est que le s suit le nom s’il y en a plusieurs.
Disons que l’accent change tout…
« Ou » relie deux mots (thé ou café). « Où » indique un lieu ou un moment (où vas-tu ?).
En gros, remplacez « a » par « avait » : si ça fonctionne, c’est le verbe avoir.
Sinon, c’est la préposition « à » (direction, lieu, but).
Ce qu’il faut voir, c’est que « et » relie, « est » est un verbe.
Test : remplacez « est » par « était » ; si ça marche, c’est le verbe être.
Alors, remplacez « c’est » par « ceci est » ; si c’est logique, gardez cette forme.
Sinon, c’est « s’est » + verbe pronominal (il s’est levé).
Concrètement, on garde le trait d’union quand on exprime une possibilité.
Si vous pouvez remplacer par « peut éventuellement », c’est bien « peut-être ».
En pratique, « en plus de » s’ajoute à un élément déjà cité.
« De plus » introduit une idée nouvelle, comme un adverbe de liaison.
Disons que « tout » s’accorde s’il modifie un nom animé ou qualifié.
Exemple : toutes ces pages, tout mon courage mais tout bonheur (invariable).
En clair, avec avoir, il s’accorde si le COD précède le verbe.
Exemple : Les lettres que j’ai écrites (les lettres = COD avant). Sinon, invariable.
Concrètement, chaque réplique commence sur un nouveau paragraphe avec un tiret ou des guillemets.
On évite la virgule inside quotes en début : mieux vaut un tiret isolé.
Alors, il relie deux propositions étroitement liées sans conjonction.
Exemple : « Il pleuvait ; nous sommes restés à l’abri. »
Disons que les noms composés et certains numéraux l’exigent.
Exemple : porte-monnaie, vingt-et-un.
En clair, ils se terminent en -ir à l’infinitif et forment leur participe passé en -i.
Exemple : finir → fini, choisir → choisi.
Ce qu’il faut voir, c’est que certains s’accordent comme avoir, d’autres toujours avec le sujet.
Exemple : il s’est lavé (COD avant), ils se sont parlé (COD après → pas d’accord).
Bon… souvent seul le premier élément s’accorde, sauf exceptions.
Exemple : des garde-fous, des arcs-en-ciel (invariable).
Du coup, on sépare chaque élément par une virgule, sauf avant « et » final.
Exemple : pommes, poires, cerises et raisins.
Parfois… le verbe se trouve loin du sujet, alors on perd le fil.
Il faut toujours identifier la personne et le nombre du vrai sujet avant toute chose.
En clair, sensé veut dire judicieux, censé signifie supposé.
Exemple : un plan sensé, il est censé arriver.
Alors, imparfait pour décrire ou durer, passé simple pour raconter une action ponctuelle.
Exemple : il pleuvait (durée) vs il arriva soudain (ponctuel).
Concrètement, on relie les dizaines et unités par un trait d’union.
Exemple : vingt-et-un, trente-deux.
Disons que le Français préfère « … » et l’anglais “…”.
Conservez la cohérence selon la langue du texte.
En pratique, plus qu’ devant une voyelle pour éviter le hiatus.
Exemple : plus qu’intéressant, plus que correct.
Alors, certains adverbes, noms de couleur et interjections ne bougent pas.
Consultez un dictionnaire si vous hésitez.
En clair, privilégiez un équivalent français plutôt que borrow un mot anglais.
Exemple : « ordinateur » au lieu de « computer », « désinstaller » plutôt que « uninstall ».
Disons que bien se place généralement avant le verbe ou après l’auxiliaire.
Exemple : je bien fais / j’ai bien fait.
Du coup, on choisit l’ancien si le public y est habitué, le nouveau si le contexte l’exige.
Évitez le jargon excessif pour rester clair et accessible.
Concrètement, Le Conjugueur, Larousse et le Bescherelle en ligne sont éprouvés.
Ils offrent aussi des exercices interactifs pour pratiquer en situation.
